深学笃行 向战育人

“必须抓紧将学习培训成果转化为部队战斗力建设成果，全面提升能力素质。”前不久，信息支援部队某部组织党委理论学习中心组学习，列席的2名机关参谋和1名基层主官，分别围绕“信息赋能新质战斗力”主题，结合院校学习期间的研战课题和自身岗位职责，分享学习心得，引发大家共鸣。

带着研战课题外出学习、捧着为战成果学成归来，是该部党委深入学习《习近平论强军兴军（四）》中关于“要把能打仗、打胜仗作为人才工作出发点和落脚点”重要论述，抓实抓细官兵送学培训的具体举措。前段时间，该部又有10余名军官从院校学成返营，人人手上带着研战成果，部分优质为战成果还被纳入部队年度军事工作部署。

“强军之要，要在得人。必须紧跟战争形态演变趋势，着力提高备战打仗人才培养质效。”该部领导介绍，《习近平论强军兴军（四）》印发部队后，他们第一时间制订学习方案，聚焦思想贯注、体系发力、笃行实践3个维度，利用党委常委会、理论学习等时机，由主要领导、基层主官带头原原本本、逐篇逐句学习；结合工作实际，定期组织心得体会交流，引导大家进一步深化理解认识、促进战训实践。

该部领导介绍，党委对官兵学习成才全力支持。他们分类建立主战专业领域专家、年轻骨干和紧缺人员需求清单，探索构建“任务+课题”培养路子、“一线+岗位”历练模式、“军地+应用”选育平台，定期评选各类骨干人才，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，切实用为战育才目标牵引提升理论学习质效。

一次，该部受领某攻坚任务，需在某地域打通关键链路。面对压力挑战，该部“士兵科技分队”数名骨干主动请缨，将培训中学到的前沿理论、新质技能、先进技术转化为攻坚克难的实际能力，高标准完成任务。任务结束，大家组织复盘交流讨论，进一步加深了对增强科技认知力、创新力和运用力的理解。

深学笃行，向战育人。随着理论学习不断深入，该部官兵创先争优氛围更加浓厚，训练热情持续高涨，谋战研战的信心更加坚定。